刘瑞春

（江西省瑞金市东山希望小学，江西 瑞金 342500）

引言：赏识教育是最充满人情味儿的教育，它的教育宗旨是“先鼓励，后成功”。毕竟每个人在学习过程中都存在缺陷，赏识教育并不是掩盖这些缺陷，而是让学生们承认自己的不足，从而敢于接受失败，培养学生面临失败也不气馁的心态。成功的教育不是传授，而是鼓舞。只有让学生树立了自信，在学习过程中学生才会迎难而上。教师作为学生成长路上的引路人，应该鼓励学生发展自己的闪光点，并给予赏识，先让学生“骄傲”起来，然后一步步经过努力走向成功。作为语文教师，更应该发挥语言的魅力，让学生找到语文的乐趣，在语文的世界中畅游，发现语言的独特魅力。所以，赏识教育在小学语文教育中占有举足轻重的地位。

一、挖掘学生潜能，创设赏识环境

每个学生都是有潜能的，作为学生的引导者，教师应该和学生做朋友，发展学生身上的闪光点，激发学生的潜能。因为语文学科相对来说是主观的，所以学生独特的想法和视角导致他们所表现出来的有很大差异。教师可以通过学生所表现出来得观点了解学生的优点，然后根据这些优点鼓励学生。有了鼓励后，学生会端正学习态度，更认真积极的学习【1】。

因为教师从一开始就给学生树立了自信，让学生认为自己在这方面有很强的天赋，从而对这门学科产生兴趣，爱上这门学科。简单的师生互动，塑造出了良好的学习氛围，可见赏识教育在小学语文教学过程中还是有很大作用的。……