陈星

（云阳职业教育中心，重庆 云阳 404500）

对于中职学生来说，英语课程的学习也是对学生必不可少的一个要求。在中职院校中，我们作为英语教师，应该对英语教学引起高度的重视，提高英语教学的水平。本文中就将结合实际的英语教学情况，以及笔者自己的教学经验，谈谈看法。希望可以帮助改善目前的英语教学情况，提高教师的教学水平和学生的学信能力，为中职英语教学做出一些贡献。

一、目前中职英语的教学情况分析

目前中职英语的教学情况，从教师教学的方面看来，大致可以分为以下两种情况。

（一）教学模式僵化，学生缺乏学习兴趣

通过教师对于学生的观察发现，学生英语基础差以及学习成绩低的原因，是由于在英语的学习过程中，没有足够的热情和积极性。首先是因为学生的学习兴趣不高，对于英语的学习不感兴趣；其次，教师的上课教学模式，都在注重形式上的教学，而忽略了真正实质意义上的教学，没有真正地完成教学任务。很多教师都是仅仅按照传统的教学方法，采取“填鸭”式的教学方式，让学生被动地接受知识。这样的教学方式，非常不利于调动学生的积极性，很难使学生主动的参与到课堂中来，导致学生的英语学习一直没有进步，学习水平没有得到提高，教学效果很差。

（二）学生水平参差不齐，教学进度不统一

我们的教师在教学过程中具有足够的教学热情，在教学中也不是按照“填鸭”式的教学方法。……