温建春

（河北省涿鹿县职教中心，河北 涿鹿 075600）

在高中体育教学的过程中，教师要坚持以生为本的原则，根据学生的能力选择适合学生的体育教学策略，让每一个学生都能在每一堂体育课上提高体育能力。

一、教师要转变教育观念，坚持以生为本

（一）将体育课堂真正还给孩子。

高中生学业紧张，因此一些学生认为体育课上不上都无所谓，即使上了体育课，也是身在曹营心在汉。教师要缓解学生的紧张心情，针对每一学期不同学生的心理情况以及身体情况的不同，选择适合学生的教学策略，将课堂真正还给孩子，让孩子们上一个快乐的能够提升学生体育能力的体育课。首先教师就要转变教育观念，将原有的师本化转化为现在的生本化。教师要建立平等和谐的民主关系，由教师的教转化为学生的学，让每一个学生都能在原有的基础上体验到成功的喜悦，能够参与到积极健康的体育活动中来。

（二）教师要选择学生喜欢的教学方式。

高中生也需要生动活泼的教学环境，教师生动活泼的语言、形象诙谐的讲解、规范的示范动作等，都能够吸引学生的学习兴趣，能够引导学生积极主动地投入到自主学习活动中去，促使学生体验体育的快乐。因此，作为高中体育教师，要使学生在体育活动中奋发向上。教师可以运用丰富多彩的游戏以及竞赛活动，让学生体验到体育运动的快乐。如在人教版高中体育“球类”中的篮球教学中，教师在引导学生进行适当的基础训练之后，可以引导学生开展男女生篮球对抗赛，让更多的学生能够参与到篮球运动中来，还可以运用多种形式的小组竞赛的形式，激发学生的运动兴趣，提高学生的篮球技能。……