尚琼

（郑州师范学院信息科学与技术学院，河南 郑州 450044）

一、MOOC和SPOC

随着互联网技术的迅速发展和开放教育资源（Open Educational Resource）运动的推动，MOOC应运而生。MOOC是Massive Open Online Courses的缩写，意为大规模开放式在线课程，它不仅提供免费的优质资源，还提供完整的学习体验，世界各个区域的学生都可以通过MOOC平台学习到各大名校的优质课程，这在一定程度上促进了教育的公平。同时逐渐显现出了问题，比如较高的辍学率，需要学生具备一定的自主学习能力才能顺利完成课程，同时与教师和同伴之间面对面的交流不足，缺乏沉浸式的学习体验等。为了解决MOOC的种种不足，国内外学者都在不断地探索，美国学者Armando Fox较早提出了SPOC的概念，他认为SPOC可以充分发挥MOOC的优势，将线上学习和课堂教学结合，有效地提高学生的学习效果。

SPOC是Small Private Online Course的简称，译为小规模限制性在线课程。与MOOC相比，SPOC学生规模较小，并不向所有人开放，一般面向的是课程教师所教授的班级，这样有利于教师根据学生的具体情况提供相应的学习资源，采用合适的教学方法，既能通过在线平台追踪学生的学习轨迹，采集学生的学习数据，又能通过课堂加强师生、生生之间的交流沟通，将线上线下两种教学方法、教学资源、教学模式相互融合，从而达到最佳的教学效果。

二、课程考核常见问题

课程考核不仅可以检验学生的学习效果，还能反映教学中的得与失，教师根据考核结果中反应出的问题，及时调整教学，以利于未来更好地开展教学工作。……