蒋惠彩

（河北省保定市徐水区安肃镇迁民庄小学，河北 保定 072550）

随着全球化趋势的加强，英语课程改革的推进，小学英语日益成为了全社会关注的焦点，英语在小学的课程中是一门举足轻重的必修课程。但在现阶段，在我国小学英语的教学活动中仍存在着许多问题，尤其是小学生的英语学习兴趣问题，因为小学生的思维还停留在具象思维阶段，他们很难长时间的集中起精神来进行学习。所以为了改变这种现状，现如今很多英语教师已经着手利用游戏来激发小学生对英语的学习兴趣。众所周知，游戏是小学英语教学中常用的一种教学手段，它对活跃课堂气氛，加强师生互动具有重要的作用。

一、教学游戏的定义

教学游戏指的是在教学活动中将游戏掺合进去，采取的是一种寓教于乐的教学方式，其目的是为了更高效地提高学生的学习效率。从广义上来看，教学游戏是运用竞争性的手段来达到练习的目的，参加的学生必须运用所学知识或其它相关联的知识来增强练习并取得最终 的胜利。从狭义上来看，教学游戏是能够培养游戏使用者的知识、智力、情感、价值观等一系列能力的手段，并具有一定教育意义的计算机游戏类软件。本文所探讨的游戏主要是广义的教学游戏，将游戏作为一种教学工具，与课堂的理论教学衔接起来，营造一种边玩边学的教学环境，将学生的目光吸引到课堂的教学上来，提起学生的积极性，从而达到完成教学效果的目的。……