郝燕

（乌兰察布职业学院，内蒙古 乌兰察布 012000）

一、民间音乐风格视唱的特点及应用价值

利用典型的民族音乐片段进行节奏训练和旋律演唱训练，就是民族音乐风格的视听教学，通过这种教学，使得学生的音准感、节奏感、乐感和音乐变现力得到提升和发展，对传播民族音乐也起到了传承作用。

民族音乐风格的视唱特点如下：

1.丰富性。中国民族音乐历史久远，种类繁多，个性鲜明，五十六个民族的存在，更是使得音乐形式百花齐放、各具韵味，引领着民族音乐的发展，是一座取之不尽的音乐宝库。

2.本土性。民族音乐是一种从我们熟悉的土壤中生长出来的旋律，与西方音乐素材相比，民族音乐风格的视唱反映了我们东方人的生产、生活和审美习惯，这种亲密和熟悉，本质上可以使学生更快更好地感知旋律、表达音乐。

3.调式特点。中国民族音乐在其调式中具有独立的东方韵味，广泛地使用五声调式和基于五声调式的各种调式。这种调式音阶通常很少或没有偏音，在旋律上形成柔和、委婉、流畅的音效。

4.旋律特征。民族音乐喜欢用“线性旋律”，音乐往往听起来清晰明了。这样就更容易掌握民族音乐的音准和风格特征，对基础较差的学生来说，在短时间内感受音准、学习和演唱记忆是很有帮助的。

如果用民族音乐风格的视唱教学推广民族音乐，也可以在“量”上有无限的延展，这种数量的增加，不仅能恰当地体现学校对民族音乐推广的责任，而且能实施民族音乐教育，大大提高学生对民族音乐的认识。……