汪洋

（安徽新华学院通识教育部，安徽 合肥 230088）

经济水平的提升，促进我国居民生活水平也在提高，生活观念发生改变，开始追求生活品质，显著对旅游、健身、信息等新型服务消费支出，同时国务院推出《"健康中国2030"规划纲要》旨在为推进健康中国建设，提高人们健康生活水平。

我国普通高校体育课教学模式传统，对于学生的运动需求发展滞后，对于人才培养方面的创新较少，缺乏学生特长性、主动性培养，对于培养人才模式单一等问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》对教育改革提出了要求，呼吁高校人才培养模式创新，培养社会需要的人才。因此高校体育教育改革势在必行。

一、构建高校体育教育改革模式拓宽人才培养路径的必要性

随着经济提高，人们物质生活的满足，从而对自身锻炼意识不断提高。习近平在十九大提出当前是人民日益增长对美好生活的需要和发展不平衡不充分之间的矛盾。在此情形下，关于应用型本科高校的人才培养提出新的挑战。体育做为高校教育中重要组成部分，在人才培养上显得尤为重要。以安徽新华学院为例，目前体育课进行教学模式改革，传统的授课方式改变。组成以高级、中级、初级会员为体系的俱乐部教学模式，以更高强度的运动训练代替传统上课，训练时间灵活变动。以学生的实际需求为导向，促使学生掌握更高的运动技能。因此，创新高校体育教学方式成为未来高校制定人才培养方案需要考虑的重要因素。……