单国栋

（甘肃省兰州市兰州文理学院，甘肃 兰州 730000）

前言：

现阶段我国高校管理发展还有待提高，本文围绕高校学生管理工作中学生参与式管理方式以及理念展开讨论，建立民主、开放的高校学生管理体制，促进高校学生学生管理发展。让学生参与到高校学生管理工作中，实施激励和培养措施，增强学生管理责任感，按照人以文本的管理原则，强化思想政治教育工作，有助于学生综合素质全面发展。

一、引入学生参与式管理的理论依据和实践

在高校学生管理工作中引入学生参与式管理，根据参与式管理工作要求，希望不同层次的员工参与到管理工作中，组织员工对管理工作进行决策、讨论，让更多的员工得到锻炼成长的机会，增强员工集体责任感和信任感。员工参与到管理工作中，既能感受到管理工作的重要性，展现自己的工作能力，还能受到不同程度的奖励，促进员工积极的参与到管理工作中。结合高校学生管理工作，实践学生参与式管理，不仅完善和优化高校学生管理体制，还能获得应有的管理效果。

二、高校学生参与式管理的意义

（一）有利于保护师生的权利

我国高校在传统的刚性管理体制背景下，高校学生日常都是被动的接受管理，主要涵盖学生的学习、评优以及处分等，学生在上述过程中缺少发言、建议的权利。许多学生在刚性管理工作中，自己的知情权、受教育权等无法得到保护，多数教师参与学生的管理，都会受到刚性管理的制约，不利于教师和学生权利的保护。……