周锐

（眉山职业技术学院，四川 眉山 620010）

线性代数在很多领域都有涉及，例如自然科学和社会科学，所以不管是高等院校的学生还是高职院校的学生，都需要进行一定的学习。线性代数的逻辑性、抽象性以及其广泛的实用性，对于高职学生们来说都是一种挑战，因此为了让他们在线性代数中有信心的进行学习，线性代数老师需要根据线性代数的特点进行研究，以找到最适合学生的学习方式。本篇文章将以一些简单的教学方法为例进行研究探讨，以期待能够从中为老师提供一定的教学经验。

一、使用多媒体教学，帮助学生理清线代基本概念

在教学线性代数时，帮助学生学好线性代数的基本概念是老师需要做的首要任务，因为如果学生还未将基本概念学习清楚就去囫囵吞枣似的去学习其他知识，甚至是想要进行一定的练习，这样的学习效果不仅是不好，而且最终还可能浪费他们的时间却没有收获知识。但是老师在教学线性代数的概念时可以发现，由于概念是文字性的东西，所以为学生使用具体的例子进行解释是较好的选择，但是当给学生进行了解释后，学生虽然对概念有了一定的了解但并不深刻，因此老师还需要对教学进行创新。例如老师可以在教学线性代数的相关概念时使用多媒体辅助完成教学，老师在对概念进行了基本讲解后，老师可以迅速利用多媒体给学生展示几道与概念有关的题目，让学生模仿老师的做法进行练习。……