郭晓冬

（河北省承德市双滦区实验幼儿园，河北 承德 067100）

幼儿教育是教育的启蒙阶段，其重要性是不言而喻的。近几年随着我国对教育事业的改革，幼儿教育在一定程度上也取得了较大的进步。但是，纵观我国幼儿教育领域，幼儿教育健康发展仍然受到诸多因素的阻碍。现对目前幼儿教育存在的误区以及相应的解决措施做出以下几点个人阐述。

一、目前我国幼儿教育中存在的误区

（一）幼儿教育过于利益化，知识教育与思想教育不对等

由于当今社会竞争激烈化，家长对子女学习上的要求也越来越严格。为了能让孩子有一个更高的学习起点，幼儿园成为家长们投资的重点对象。家长们往往希望幼儿能在幼儿教育中学到更多的知识技能以便更好地适应社会[1]。

一些幼儿教育者抓住了家长们的这项心理，为了迎合家长的要求，制定了符合社会竞争的教育模式，加大了知识技能的传授而忽略孩子们的内心需求。有些幼儿园为了赚取利润创建了形形色色的符合当代竞争的才艺班、英语竞赛班、诗歌班、智力班等。当然，对于幼儿兴趣的培养和潜能的激发，特色班的开放有着其重大的意义。但是，教师往往由于过分的关注特色课程以及知识技能的教育而忽略幼儿思想品德上的发展，导致一些小朋友容易形成偏激的性格。

由于现阶段绝大多数的幼儿都是家里的独生子女，容易形成以自我为中心的性格。同时由于现在的教育以升学制度和考试制度为主，家长和教师对分数的过分要求会间接导致幼儿好胜心理的产生。……