高桂荣

（河北省张家口市蔚县常宁乡中心学校，河北 张家口 075700）

作为教师，当务之急就是牵线搭桥，给学生鼓励的美言，让他们对作文产生好感。然后锲而不舍地给孩子制造机会，让学生真正爱上写作，这一过程并不需要更多的豪言壮语，需要的是你发现美的眼睛和爱孩子的心。如果一以贯之地做下去，也许不伟大，但一定有收获。真情在作文中渗透,作文在真情中升华。只要教者有心,在语文课堂里,以作文教学为载体,真情教育得到的将是实实在在的落实。学生在作文教学中得到责任感、爱国情、爱父母、爱他人等情感锤炼,最终成就了一颗颗善良的心。我就是这样去做,在高一年级作文教学中有意识、有计划的进行训练的,学生通过训练,基本形成了稳定的情感,激发了练习、写作的兴趣,从而就可以大大地促进了学生作文能力的提高。如何激发学生的作文情感，使学生在作文中表达自己的真情实感？我具体谈一下我的体会：

一、教师要改变传统教学模式激发学生写作情感

在传统教学中，往往都是先审题、列提纲、写作文、修改、抄正等传统模式，这往往缺乏生气，且教学与其它学科间的教学关系脱节比较严重。随着新大纲的实施，学科间的教学相互渗透，而且关系将更加紧密。在作文的教学中运用各种有趣的写作形式，会大大激励学生的写作兴趣，激发学生的写作情感。

二、教师要注重教材的示范性作用

现行语文教材中的课文，在安排材料、遣词造句、布局谋篇等方面都独具匠心，都能给学生起示范作用。……