王芳

（长春工程学院国际教育学院，吉林 长春 130021）

一、“一带一路”经济背景下对高校教学管理的要求

党的十八大召开以来，国家领导人对我国未来的生产方式和发展模式提出了新要求，并积极促进企事业单位的转型，高校教育教学改革也迫在眉睫，人才培养目标多元化，各高校也针对国家政策适时调整2018版人才培养方案。学校教学改革要适应政策导向与行业发展趋势，应该提高学生的知识技能和职业素质，培养学生的创新创业能力。

当前，面对新的国内国际形势和未来发展的挑战，高校更应该重视培养人才的国际视野。在将一个学校的校风、办学精神融入到学生血脉并传承下去的同时，需要进一步加强对学生国际化视野的培养，让学生从局部区域走到全球舞台。为实现这一目标，高校要打造一支熟悉职业教育理念，具有创新精神和科研精神的“双师型”师资队伍，要科学的、全面的制订人才培养方案，重视教学质量监控，确保教学管理的有效性，为“一带一路”建设提供重要保障。

二、当前高校教学管理存在的问题

（一）只侧重专业知识和专业技能的培养，忽视德育教育

当前，许多高校忽视对学生的素质教育，尤其是学生的思想品德教育，单单强调专业知识和专业技能的培养，导致高校在德育教育方面严重缺失。在“一带一路”经济背景下学生的综合素质很重要，特别是学生的思想品德尤为重要，因为他代表的不仅仅是学生自己，而是代表一个国家的形象。……