袁琦

（贵州医科大学，贵州 贵阳 550025）

前言

期刊是珍贵的教育资源，学生通过期刊阅读能够增强自身的学术水平，扩展学生的学习范围。同时期刊具有内容信息量大、价值高、出版快、周期短的特点，深受当代大学生喜爱。另外，期刊在大学中的科研发展、教学生活中起到重要的作用，满足各个层次读者的阅读需求，成为当前学校中满足学生阅读内容的新课件，并有效的促进学生查找信息。因此，下文着重说明在高校中应如何提高期刊的管理质量，并提升学生的阅读能力。

一、高校图书馆期刊管理存在的问题

（一）期刊需求与结构的矛盾

期刊的数量大，涉及的学科种类多，学校应结合学生的基本需求实际的筛选适合学生阅读、符合学生兴趣爱好的期刊[1]。但是，在传统工作中，图书馆负责定制期刊内容过于宽泛，因此在选择与定制上存在一定的局限性。部分高校的图书馆选择专业学术型强的期刊，能够提升学生的学术涵养。但是忽略学生的兴趣，导致学生阅读能力下降，影响学生的学习积极性，并减少学生出现在图书馆的次数。此外，少量的图书馆存在迎合学生的喜爱的现象，进而出现期刊种类少的局面，无法实际的开阔学生的学习范围，降低期刊的利用率，导致期刊体系出现不完善的现象。可见，期刊的需求和结构矛盾问题严重，需要进行重点的解决。

（二）期刊管理模式存在单一

多数高校实行期刊阅读架，学生结合期刊的实际种类选择适合自己的阅读内容。……