袁浩仁

（湖南省汉寿县第三中学，湖南 汉寿 415900）

课堂教学是学校进行素质教育的主要阵地，尤其是从应试教育向素质教育转轨后，课堂教学的重要性就更为突出。为了能更好地实施素质教育，提高课堂教学质量就势在必行，且已成为当今课堂教学改革的主流。优化课堂教学结构实质就是充分利用课堂有效时间进行教学，即上好课。那么，如何才能上好一节课呢?笔者认为可以从以下几点做起。

一、课堂教学要结合学生的实际生活情况

数学是一门不太好理解的学科，它里面的东西大都是抽象的，而且里面会有很多的规则运算。很多的学生不是很了解数学知识点，而且在运算的时候也会遇到很多的问题。在这个时候，小学数学老师就有必要把课堂教学和学生的生活实际结合起来，这样就可以很好的降低学习的难度系数，让学生更好地进行理解。例如，老师在教给学生加减法这一部分的时候，就可以使用一些实际的物体来进行辅助。在具体的学习中，老师可以拿一些实际的物体进行加减的工作，这样就可以让学生很直观的明白加减法的运算过程，从而提高他们学习的效率。另外，老师在进行选择实际的物品的时候，一定要选择一些学生经常见到的，或者是经常使用的东西，这样他们有一种熟悉的感觉，也会更加的有兴趣，从而保持对学习的热情，最终就可以提高教学的有效性。小学数学老师在讲减法的时候，就可以慢慢地减少桌子上的东西，这样就可以很直观地让学生看到数量的减少，从而加深他们的认识，增强他们的理解力。……