钟莉斌

（江西省赣州市安远县东江源小学，江西 赣州 342100）

想要有效地推动小学英语阅读教学的进步，教师可以在教学课堂中融入升本理念，对教学课堂结构进行大力的改革，优化教学模式，从而保证教学效果。教师可以将生本理念融入课堂，创新出多种新颖的教学方法与手段，使课堂有固有的学生被动吸收知识模式向学生主动探究知识模式进行转变，增强学生的教学参与度，以此来开发学生思维，使学生获得较为高效的阅读教学体验。

一、利用媒体进行阅读内容引入，激发学生的阅读兴趣

在进行小学英语阅读教学时，教师不应当采用单纯的理论性阅读教学模式，对于阅读文章从头至尾进行枯燥的讲解。教师要充分利用起身边的多媒体资源，利用它来制作多种趣味性的教学课件，对文章内容进行有效的资源整理与展现，以此来激发学生的阅读兴趣，提升学生的阅读教学参与度。教师针对教学内容提前做好备课，将阅读内容所涉及的重要知识点进行拓展性的搜集，最好能有影像资料或图片资料，然后将这些教学资源进行整合制作成教学课件，在课堂上通过多媒体影像与图片的直观展现功能进行教学演示。学生看到了这样趣味性的教学课件，一定会产生强大的兴趣与好奇心深入到课堂的学习中，对知识进行整体的把握，并体会其中所蕴含的思想感情。比如在学习《Atrip to HongKong》一课时，教学备课时教师要充分对香港以及相关景点与文化进行展现。……