张永瑞

（宁夏回族自治区银川市永宁县武河小学，宁夏 银川 750100）

伴随着互联网时代的迅速发展，小学数学教学也发生了改变与创新。在小学数学的教学中运用微课，来激发学生的学习兴趣，提高学生的积极主动性。微课可以让学生对学习的内容进行复习，帮助学生梳理知识脉络，加深学生对数学重点难点知识的理解与掌握，提高学生的学习效率。并且微课的时间短，内容丰富有助于增强学生的记忆力，使学生可以在有限的时间更好的学习数学知识，提高学生的数学学习能力，从而提高小学数学教学的质量和教学效率。

一、微课在小学数学教学中运用的意义

在以往的课堂教学中，一节数学课的教学时间在45分钟，并且知识点和学习任务比较多。但微课只是针对教学内容中的重点和难点知识进行详细的讲解，时间在5-10分钟左右，对于小学院校的学生，短时间的学习更加有助于对知识的记忆和理解，可以让学生集中注意力，提高学生的学习效率，达到教学的效果。并且微课的教学内容较少，使教学内容更加情景化，教师可以利用短小的视频来激发学生的学习兴趣，为学生营造一种轻松愉快的课堂氛围，教师根据学生的实际学习情况进行课程的调整，使学生积极投入到课堂的学习中，来提高课堂教学的效率。而且微课可以针对某一个数学难点知识进行阶段，具有较强的目的性，使学生可以真正地领悟到数学知识，感受到学习数学的乐趣，提高学生的数学学习能力。……