王齐山

（廊坊市高级技工学校，河北 廊坊 065000）

军队文化能间接地、潜移默化地对教育者产生影响，这对学校进行军队文化整体设计和建设提出了较高的要求。

一、创建健康优美的军队环境，发挥军队文化的熏陶功能

健康优美的军队环境就像一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，它有利于陶冶学生的情操，美化心灵，激发灵感，启迪智慧，也有利于学生素质和学习效率的提高。

军队环境建设要打破常规的、一成不变的、静止的模式，应赋予它丰富的生命力，在我们熟知的领域里挖掘出新的教育资源，为学生的发展提供更为广阔的空间，使每一个角落都成为学生进行学习、探究、实践的园地。“要让军队的每堵墙壁都说话”，笔者的理解是要赋予军队里的建筑设施以丰富的文化涵义。例如，教学楼正面可醒目地粉刷“校训：团结、拼搏、务实、创新、严谨治学，争创一流；校风：文明、守纪、勤奋、活泼；教风：严谨、德良、业精、求优；学风：勤学、巧练、多思、善记”的字样；在食堂领饭窗口上，可刷上“须知盘中餐，粒粒皆辛苦”……经过别出心裁、错落有致的布置，可使人身处军队的任何地方都能感受到浓郁的育人气氛。同时，要做好军队的净化、美化和绿化，时时保持军队环境的整洁。学校可对校内道路、活动场所以及绿化区进行统一规划，设置专门的清洁员和花匠，力求“春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿”，努力创造优美的军队环境。

二、营造奋发向上的校风，发挥军队文化的教育功能

校风最集中的体现是学风和教风，教风是主导，学风是主体。