刘兆芳

（湖南省涟源市第二小学，湖南 娄底 417100）

教育和教学是培养和塑造人的科学。因此，良好的教育教学将促进人的全面发展。因此，小学数学教师应给予学生更多表达自我的机会，优化课堂环境，指导帮助等，激发小学生的学习兴趣，鼓励小学生独立探究问题，获得成功经验，随着时间的推移，小学生可以养成良好的数学学习习惯。根据基本原则，采用具体措施实现有针对性的教学目标。在课堂教学中，学生应该自然地找到自己的角色，并且非常有效地学习。数学是一门抽象的，合乎逻辑的，高度适用的学科。由于学科本身的特点，有时很难理解甚至不鼓励那些在理解和想象上不成熟的学生。随着时间的推移，学生学习的热情逐渐下降，数学的积累已经成为他们的负担。

一、学习兴趣在小学数学中的重要性

数学是其他自然科学的基础和保证，在这个年龄段，他们学习数学的能力将随着他们的兴趣而发展，如果学生提不起学习数学的兴趣，那么就不仅会影响数学这门学科，更会影响到其他学科，因为数学是所有学科的基础，学好了数学也就带动其他学科的学习，因为数学是逻辑性最强的学科，还会对未来的发展造成无法弥补的伤害，教育和教学是培养人和塑造人的科学方法。因此，良好的教育教学将促进人类的全面发展。

二、培养数学学习兴趣科学的方法和策略

（一）让每个学生都有自己的成功经验，并为不同的学生提问。……