樊云峰

（河北省邢台市第二中学，河北 邢台 054000）

近日，笔者有幸参加了由邢台市教育局普通教育教学研究室组织的送课下乡活动，并作了一节《苯》示范课。

“来自煤和石油的两种化工原料”是高中化学必修课程中的核心内容之一，是高中一年级学生应学习的重点内容。乙烯和苯是两种重要的化工原料，在石油化工发展中占据关键位置。该内容安排两课时的单元整体教学设计，苯是第2课时。通过学习，可以建立基于物质类别、价键理论和分子结构预测和检验物质性质的认知模型，发展物质性质和用途关联、化学物质及其变化的社会价值的认知水平，提高解决实际问题的水平。

本节学习如何渗透《普通高中化学课程标准（2017年版）》（以下简称新课标）中化学学科核心素养的“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学精神与社会责任”5个维度，如何构建对学生进行人文关怀的教学模式，成为我课堂教学设计的两个重要方向，而且两者之间很多方面也是相互关联，相互交叉，相互融合的。

如何引入新课？我反复思考多次对照。常用的引入方法包括科学史话“凯库勒发现苯的结构”、化学魔术“水变油”、“ 杀手”苯隐匿在生活的哪个角落、家中苯污染或者如何消除家庭苯污染等，虽然切入点不同个，但也各有各的特色。最终我引用了一则新闻来导入新课。“2019年3月21日14时48分许，江苏响水县某化工厂发生爆炸，爆炸物质为苯，事故造成致78人遇难。……