周淑颖

（河南省鹿邑县第二高级中学，河南 鹿邑 477200）

如果书籍是人类进步的阶梯，《论语》应当是阶梯中非常重要的一级。《论语》作为儒家的经典著作，语言凝练，思想深刻，读之，收获的不仅是知识，更有许多做人的启示。当代的中学生是中国特色社会主义建设的新生力量，他们正处在人生观、世界观、价值观形成的关键时期，作为高中语文教师就要在高中语文教学中做好儒家文化的融合和渗透，传承经典。

儒家文化不但弘扬要有胸怀天下的理想抱负，还有“仁、义、礼、智、信”等的修身教育，同时还符合当前新形势“立德树人”的教学理念，所以儒家文化对中国人能起到不可估量的积极影响，给高中生的心田里播下这样充满正能量的种子，有助于学生树立积极的价值观和人生观，所在高中语文课堂中，传播和弘扬儒家的文化思想仍是语文老师的主要任务之一。

那么，我们如何才能在高中语文教学中融合渗透儒家思想，指导学生学习《论语》，并以此来塑造学生正确的人生观、价值观和世界观呢？我们课题组成员对高一、高二、高三三个年级进行调查走访，了解学生对儒家思想及《论语》的知晓情况，针对高中生学习和成长的需要，精选了《论语》中的部分内容，通过让学生阅读背诵、课堂教学等方式，使学生牢固掌握了精选部分的内容，开展了演讲比赛、征文比赛、书法比赛等多种多样的活动来加深学生对儒家文化的理解和热爱，不断提升学生的精神境界，促进学生的全面发展，本文从以下几个方面进行展开：