杨红英

（湖南省长沙市开福区福元中路88号长沙大学附属中学，湖南 长沙 410003）

历史作为高中阶段的一门重要学科，是学生必修的一门学科，历史学科包罗了浩瀚的历史事件、人文社会以及人物认知等，对于学生们的综合素质培养具有重要的影响，通过学习历史学科，能够让学生了解更多的历史知识，拓展学生的视野，帮助他们对于历史形成正确的认知，让学生能够以史为鉴，在学习过程中有所感悟。而德育教育可以说是所有学科的教育本质，德育针对学生的政治、道德以及法律和心理健康进行教育，德育教育能够培养学生的高尚品质，提高学生的个人修养，陶冶学生的情操。在高中历史教学中将历史教学和德育教育相结合，不仅利于学生的学习，还利于学生的身心健康发展，培养学生的综合素养。

一、在高中历史教学中渗透德育教育的重要意义

（一）提升学生的道德品质

高中阶段是学生学习和发展的关键阶段，也是培养学生人生观、价值观的重要阶段。因此在这一阶段，教师就需要重视培养学生的道德品质。高中学生往往喜欢模仿一些优秀的人物，这一时期他们也会产生自己崇拜的偶像，因此在历史教学中，教师就需要让学生学好历史知识，了解相关的历史人物，对于英雄人物产生崇拜，从而使学生能够把一些优秀的历史人物当作他们的偶像，学习这些人物身上的优秀品质。历史教育和德育教育相结合，使学生对于历史人物形成正确的认知。……