赵桂永

（贵州省惠水民族中学，贵州 黔南 550600）

前言

在高中政治课堂教学中，很多教师始终采用灌输式的教学方法，导致学生对学习政治不感兴趣，学生的主动性不高，难以活跃课堂氛围，必然会影响教学效果，对此，教师应积极创新教学方式，在传授知识时，注重提问并结合生活传授知识，与此同时，多鼓励学生举手发言，发挥学生的主观能动性，以营造宽松、活跃的课堂氛围，促进学生主动学习知识点，提升学生的理解能力和认知水平。

一、运用合作探究教学法

首先，教师应改变填鸭式的教学方法，创新教学方式，提高政治教学的质量。其次，教师运用合作探究教学法，根据学生的学习能力、成绩，将学生分为多个合作探究小组，依据各组学生实际情况，布置不同的任务，各组学生在明确合作任务后，选出组长，在组长带领下，小组成员积极合作，共同归纳教材中的知识并合作探究教学内容，有利于加强学生之间的合作和互动，能够提高全体学生合作探究能力。因此，教师在教学过程中传授知识点、讲解知识后，应引导各组学生合作探究，调动各个小组的成员主动相互合作，在互相合作中学生有效探究、思考、分析知识点，不仅使学生深层次理解知识，同时也能够增强学生的团结合作能力、分析能力，促进全体学生不断进步。

二、运用生活化教学法

高中政治知识与生活相关，政治与生活之间有着内在联系，教师应依据两者之间的关联性，运……