杜宇冰

（广州市荔湾区文伟中学，广东 广州 510000）

新时期，随着综合国力的不断提高，社会公众对于基础教育的要求也越来越高。作为三大科之一的数学课堂，也应该与时俱进。不断深化初中数学课堂的改革，变革教学方式，需要教师在以往的教学模式中吸取经验、转变教学观念，开发学生潜能、培养学生能力，开拓创新思维等。通过这些措施可以为培养更全面发展的新中代学生奠定基础，而提高初中数学教学有效性是进行学生培养活动的重要基石。

一、初中数学教学存在的问题

（一）学生学习的积极性不高

传统的教学模式下，学生不是学习的主体。这样下去，学生就会慢慢的讨厌学习数学，最后也会非常的不喜欢数学老师，他们的数学成绩就会下降。所以在实际的教学活动中，老师一定要把学生放在一个主要的位子上面，让学生自己去对学习感兴趣，这样才可以让他们对数学学习保持热情。

（二）教学活动中没有合作的部分

在初中数学的学习过程中，同学之间总是没有互动的部分，没有时间留给他们去合作。那么数学就有一定的枯燥性，再加上没有互动，学生就会出现走神的情况。而随着学习任务的不断增加，他们也会越来跟不上老师的节奏最终就会讨厌数学的学习，成绩自然也就会下降。所以老师一定要组织学生进行合作，让学生之间进行思想的碰撞，从而激发他们的潜力，提高他们的合作能力，不再仅仅在题海里面。……