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浅谈高中地理课堂教学中的环境教育

2019-01-13王春红

魅力中国 2019年28期
关键词:教材环境教育

王春红

(河北省唐县第二中学,河北 唐县 072350)

面对当今社会出现的酸雨、沙尘暴、雾霾等恶劣天气和自然资源枯竭等环境问题,世界各国都采取了一些措施,努力想改变现状。我认为除了采取一些措施以外,提高全民的环保意识,增强人们保护环境的观念是非常重要的。高中学生马上就要升入大学并步入社会,是未来社会建设的骨干力量,在高中地理课上对学生进行环境教育,可以为以后打好基础。

当前,环境问题日益加重,加强对全民的环境教育是刻不容缓的,而利用教育实施是行之有效的,能够起到显著的效果。

一、在高中地理教学中渗透环境教育是非常重要的

(一)在经济迅速发展的今天,世界各国的环境状况并不乐观。工业革命以来,人类社会生产规模不断扩大,向自然界索取的自然资源也越来越多,给全球的生态环境带来了巨大压力。先污染、后治理的发展模式也极大地破坏了生态平衡,为历史所淘汰。如今,土地荒漠化、酸雨、雾霾、地震等自然灾害频发,已经给人类敲响了警钟。在这种严峻的形势面前要想确保社会的可持续发展必须要加大环境保护的力度,从保护自然资源和生态环境入手进行环境教育。为了实现这一伟大目标,在高中地理教学中应有意识地渗透环境教育,让青少年认识到人类目前所面临的环境危机,提高他们的环境保护意识,树立正确的环境保护观念,从而在生活与实践中严格要求自己的行为,为生态环境的改善与人类的可持续发展贡献一份力量。……

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