王永辉

（河北省保定市徐水区崔庄中学，河北 保定 072550）

语文是初中课程体系的重要组成部分，是培养学生德、智、体、美全面发展的有效教学资源。随着新课程教学改革的不断升华和普及，要求教师要从学生的实际出发，结合语文教育的特点，不断创新教学方法，想方设法地激发学生语文学习的兴趣，诱发学生的求知欲望，促使学生积极主动的参与到课内外教学活动中来。学习兴趣的培养是课程教学的一个重点，同时也是一个难点。笔者结合多年来的教学经验，从巧设导语，引发兴趣；优化教学方法，激发学习兴趣；设问质疑，调动学生的学习兴趣；化教学语言，激发学生的学习兴趣等四个方面，对学生语文学习兴趣的培养提出了几点思考。

一、巧设导语，引发兴趣

俗话说："好的开端是成功的一半。"教育心理学家认为，在几十分钟的授课讲演中，开头的几分钟是十分重要的。在课堂上开头的这十几分钟广大学生的注意力比较集中，我们广大教师要抓住这个机会激发学生的学习兴趣。这个时候我们可以引用一些小的故事，把学生的注意力很快地吸引到课堂当中。因此，语文教师要善于设计富有针对性、启发性、新颖性、趣味性和简洁性的导语，"第一锤就敲在学生的心上"。导语可由名言警句、古诗词导入。课前导语的科学利用，可以激发学生的学习积极性，当这种积极性被激发出来后就可以很快地跟上教师的教学节奏，快速地融入到课本当中去。……