李瑞昕

（内蒙古通辽市科左中旗努日木镇太平屯小学，内蒙古 通辽 029300）

田径教学是小学体育教学中不可或缺的一部分。田径教学就是要对学生的田径兴趣以及技能进行培养，让他们能够形成终身体育的意识。当前新课标对小学体育田径教学也提出了更高的要求，教师需要打破传统的教学模式，针对教学中存在的问题，采取有效的措施进行解决，让学生能够积极的参与田径学习，加强他们的身体素质，促进教学质量的提升。

一、小学体育田径教学中存在的问题

（一）未考虑学生的差异实行差别化教学

每个学生在身体素质、学习能力等方面都不同，这就使得他们在田径学习中基础不一样，在学习需求上也不同。然而教师在教学中并未考虑到学生的差异，只是对所有学生进行统一教学，这就使得基础薄弱的学生会感觉跟不上和吃不消，而基础优秀的学生无法得到有效的拔高，不仅会影响到学生的发展，还会限制教学的发展。

（二）教学方式单一，学生缺乏学习兴趣

现阶段小学田径教学中很多体育教师还是沿用传统的教学方式，一边给学生演示动作一边讲解，课堂教学没有新意，使得课堂氛围很沉闷，学生的学习兴趣也受到了消极影响。学生会觉得田径学习很单调，还有一部分学生会反感田径学习，缺乏学习的积极性，这自然会影响他们的学习效果，进而限制了教学效果。

二、小学体育田径教学有效对策

（一）教师要用创新的思维制定体育游戏和课程结合的教学计划

在进行田径教学前，教师需要在课程中应用体育游戏，为学生创造一个良好的游戏环境，让他们能够轻松的学习，消除学生在田径学习中的消极情绪，提升教学的效率和效果。……