韦珍香

（广西来宾市金秀瑶族自治县头排初级中学，广西 来宾 545700）

好的方法等于成功的一半。初中数学学科的学习本身可谓是系统性较强的工程，新知与旧知之间有着紧密的联系，可以说是一环扣一环的学习过程。学习方法的应用需要以学生的个体差异为基础，不同的学生要选择不同的学习方式。从宏观的角度上看，分层、分步对学生进行学习方法的指导，必然达到事半功倍的效果。

一、做好预习工作

事实上，预习在学习的各个环节中起到重要作用。预习是对新知识提前了解的过程。教师在指导学生预习时要做到以下几点：首先，引导学生粗读教材。浏览数学教材当中的内容，对于将要学习的知识点有初步的掌握，做到心中有数。其次，细读内容。在了解整体内容构成之后对一些数学概念、公式、定理等内容进行反复阅读，同时不断思考，体会这些公式、定理等形成的过程。如果遇到无法解决的疑问要在预习的过程中做好标记，然后将疑问带到课堂，在听课的过程中就会有针对性、有重点地去学习。再次，预习方式灵活多样。预习的方法往往不局限于固定的时间，可以进行随课预习，也可以进行单元预习。可以在课堂上小组之间进行预习，也可以在课后自主预习。学生根据教师设置的导学案或者是预习提纲做好预习工作，是提升学习效率的关键。

二、提高课堂学习效率

高效的课堂学习效率必然做好听课、思考、记录等三个方面。……