何学谦

（云南省保山市第二示范小学下村分校，云南 保山 678000）

小学语文主要是培养小学生“听”“说”“读”“写”能力，而“写”是语文教学的重点，也是一个难点。谈到小学生作文，相信每个老师都有许多话要说，但说来说去，主要问题还是作文的重点不突出，细节描写少。小学生作文以写人记事类的为主，没有细节的文章就如同人没有了血肉。怎样才能让小学生写出的文章有血有肉，进而把写人记事类的文章写好？笔者认为可以从以下几点着手。

一、培养学生细心观察的能力

写人记事类作文离不开细心观察。苏霍姆林斯基说过，“观察对于小学生必不可少，观察是智慧的来源”。如果小学生不会观察生活，那么他们就不会对生活到中的实际现象有所认识，当然见识也不会增长，更不用说对这些现象有更深的思考。而作文正是很多都是原于生活中的情况，如果没有对生活的认真细致的观察，就不会写出一篇生动形象的写人记事作文。所以，作为小学语文教师，要提高学生的写作水平，首要的任务就要培养小学生的细心观察的能力。

当然，观察能力不是去看一看就能实现的。现在的小学主要的问题没有掌握观察的方法。教师要教会学生按一定的顺序或者规律去观察人物、事物。比如人物的外貌特征都包括些什么（五官、身材、穿着等），人物的性格特征、神态动作都要认真记录。如果是一件物品，那么就要观察基形状、大小、颜色等，甚至重量、用途这些都可以估计一下。……