熊佳

（重庆市巫山县大昌小学，重庆 巫山 404707）

一、巧设情景，激发学生创新热情

小学时期的学生正处于身心发展时期，并没有良好的思维能力与理解能力。因此，在这个阶段，就需要教师使用一些教学手段来提高学生的创新能力。教师可以在课堂教学时巧设情境，把学生带入到情景之中，利用情景来调动学生的学习积极性。现阶段，科技在不断进步、发展，这也增加了情景设置的方法。

（一）角色扮演

在语文教学中，教师可以选择让学生扮演自己喜欢的角色，这样可以帮助学生理解文章内容，也加深学生对所学内容的印象。在小学语文教材中，有很多故事类型的文章，但光依靠教师个人的讲解，会让学生无法明白文章作者抒发的情感。出现这种状况，就可以使用角色扮演的方法，将学生的思绪带到故事中，以故事主人公的身份体会作者抒发的情感，降低学习的难度，加深了学生对文章的记忆。

（二）使用教学工具辅助教学

在小学语文教学实践中，教师可以利用教学工具来辅助教学。比如使用多媒体技术来设置情景，目前，多媒体设备已经广泛应用于小学教学中，在课堂教学时，教师可以借助多媒体为学生展示图片、放映小视频、播放音乐等，给学生创造良好的学习氛围，从而提高学生的学习效率。

（三）使用信息技术

除上述两个方法外，教师也可以在教学中结合现代信息技术来设置情景。近几年，网络信息发展得越来越快，被使用率也很高。……