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初中数学教学中培养学生主动提问能力的途径

2019-01-13卓玛次仁

魅力中国 2019年28期
关键词:数学课堂教学课堂

卓玛次仁

(西藏阿里地区中学,西藏 阿里 859000)

一、培养学生主动提问的重要性

提高学生数学成绩的最佳途径就是课堂教学,而在课堂教学过程中,教师注意培养学生的主动提问能力就显得尤为重要。因为,如果学生能够主动提问,代表学生认真听讲,并且经过详细分析。学生只有上课认真听讲,跟住教师思路,才能发现问题并且主动地提出问题。学生提高主动提问能力不仅能更好地巩固所学的数学知识,构建强大的知识体系,还能激发学生的创新精神,提高学生解决问题的能力。所以,教师培养学生主动提问是非常重要的。

二、培养学生主动提问的有效途径

(一)培养良好的心理素质,让学生“敢问”

学生在正常的数学课堂上,总是存在一些顾虑。因为,数学本身就比较难理解、复杂,数学需要学生缜密的思维,需要良好的反应能力与理解能力。但是在课堂上,有些学生总是害怕提问问题,他们担心提问的问题不正确,他们担心提问的问题过于简单,甚至还害怕同学们笑话,教师也不愿意讲解他们提问的问题。正是由于这种担心、顾虑,所以,学生就不敢在课堂上提问问题。所以,教师就应该针对学生这方面的心理状况,积极采取一些措施培养学生的心理素质,让学生在课堂上勇敢地站出来,勇敢地提问。

首先,教师应该营造一种良好的课堂氛围,让学生感觉很亲切、不拘束。例如:教师在讲解一元二次方程时,可以采用这样的开场:同学们,今天天气这么好,咱们出去放风筝怎么样?……

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