李刚

（新疆阿克苏地区阿瓦提县第五中学，新疆 阿克苏 843202）

一、心理健康教育在高中语文教学中应用的重要性

（一）高中阶段学生的心理特点

高中阶段的学习对于学生的文化素质养成以及心理的成长都有着非常重要的作用，良好的高中教育能够帮助学生建立起正确的世界观、人生观和价值观。因此在高中阶段，教师应该加强对学生心理上的引导。

高中阶段的学生受到此阶段心理年龄特点的影响，较容易产生心理问题，尤其是容易出现情绪起伏不定、学习焦虑和厌学等问题。因此在实际的教学过程中，教师不能只将教学重点放在成绩的提高上，更是要注意学生心理发展状态，要将思想教育和心理健康教育融入到教学过程当中，让学生得到全面的发展。

（二）人际交往的困惑

青春期学生在成长的过程中，与外界交往的欲望会逐渐地增强。然而在现阶段的实际情况中，大多数学生都是独生子女，这使得他们交往的过程中“自我”的体现更为明显，一些孩子在交往的过程中以自我为中心，不会为他人着想。这就会使他们在人际交往之中更容易遇到问题，人际交往困惑，是高中阶段最容易出现的问题之一，有些学生，甚至因为人际交往问题而焦虑、抑郁，乃至走上不归路。

另外，在高中阶段，学生正处于青春期，对异性存在很强的期待与好奇，很容易造成因恋爱而忽视学业等情况，因此教师在教学过程中面对这些情况不能只单单给予单纯的警告，不对其进行心理疏导，否则学生在情感方面会存在很大的困惑，这对于知识的学习以及心理的发展都有着很大的影响。……