夏丽娟

（贵州省六盘水市实验小学，贵州 六盘水 553000）

伴随着我们国家文化软实力的不断增强，中华优秀传统文化已经成了弘扬民族精神的一面鲜明旗帜。在这样的情况下，小学英语教师在英语教学中应该把中华优秀传统文化和英语这一国际性的语言进行深度融合，赋予英语教学新的时代内涵，让学生在学习英语知识的过程中一方面灵活掌握英语，另一方面对中华优秀传统文化理解得更加透彻，更好地做到平衡和兼顾。

一、文化融入的重要性

习总书记关于弘扬中华优秀传统文化的一系列重要讲话及《中共中央办公厅、国务院办公厅关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，都进一步肯定了中华优秀传统文化教育的重要地位，强调必须把中国优秀传统文化融入当前学校教育中。英语已经超出了语言范畴，它已经不单单是一门语言，而是一扇让学生了解西方文化的窗口，也是对学生的跨文化交际能力进行培养的重要科目。基于小学生具有的年龄特点，他们的思想还不是十分健全，人生观十分容易受到外界事物的影响，在这样的情况下，老师在授课时如果过于强调西方的文化，而对中国传统文化视而不见，就会导致学生忽视文化的多样性，因此，英语老师在平时教学过程中要学会有效渗透中华优秀传统文化，设计出具有传统文化特色的英语精品课程，让学生在学习英语的同时从小树立弘扬和传播中国传统文化的意识。……