向秀珍

（湖南省绥宁县长铺镇第三小学，湖南 绥宁 422600）

教师在开展教学工作时，应当着重关注学生的注意力集中度。由于小学生的各项能力较差，对世界缺乏认知，所以他们较容易被外界事物吸引注意力，教师想要让他们在学习过程中始终关注教学内容，无疑是极为艰难的。然而戏剧教学法的衍生使得这一难题变为了可能。

一、戏剧教学法概述

（一）戏剧教学法的含义

戏剧是近些年新提出的概念，它的含义随着地区的不同而不同，在我国流传较为广泛的定义为：教师通过组织学生进行戏剧表演，从而实现让学生理解教学内容的目的。因此，教师在应用戏剧教学法时，应当注意与教学内容相结合，切忌脱离教材，只有这样才能够实现戏剧教学法的目的。

（二）戏剧教学法的价值

教师利用戏剧开展教学工作，不仅能够让学生摆脱传统教学模式下的古板课堂，而且还能够满足他们的素质教育，让他们在表演过程中健全自己的人格，实现全面发展。当前我国提倡促进学生的综合素养，要求教师在开展教学工作时应当以提升学生的全面能力作为根本，戏剧教学法能够有效实现这一目的，让学生在表演过程中充分发挥自己的想象力和创造力，实现传统教学模式下无法实现的目标。

二、小学戏剧教学存在的问题

戏剧教学法的衍生，为我国小学教育注入了生机与活力。戏剧教学法不仅能够让学生在表演过程中激发自身的想象力和创造力，而且还能够让他们获得综合素质的提高。……