王熳楸

（四川省旺苍县英萃镇中心小学校，四川 广元 628217）

前言：

在小学语文教学中，教师除了要传授给学生一些基础性的文化常识及知识外，也应该教会学生怎样与他人协作学习，只有这样才能达成素质教育所提出的要求，将语文教育的内涵及精神最大化的展现出来。因此，教师在教学实践中，就可以将生生互助这一模式融入进去，以在提升学生多项能力的同时，可以更好的实现均衡教育，使每位学生都能够学有所获，取得进步。

一、小学语文课堂教学中生生互助模式的作用

（一）调动起学生的学习兴致

从以往的授课经验上看，学生只有对所学内容产生了一定的兴趣，才能够全身心的投入到学习当中，以使最终的学习效果得以强化。基于此，教师将生生互助这一模式引入到课堂教学之后，可以使学生在合作探究的同时，更好的体会到学习语文的乐趣，以帮助学生找寻到自身在集体中的定位及价值，从而帮助其树立好学习目标，实现高效学习。

（二）发挥学生的课堂主体地位

教师在开展语文教学的过程中应始终的秉持着以生为本的理念，积极的鼓励学生提问，并引导其在不断的探索中寻找到学习规律，使得一些实质性的学习问题得以解决。而在引入生生互助这一模式之后，学生在课堂中就会拥有更大的学习空间，可以自行的发现、探究及解决问题，从而深刻的感受到知识形成的整个过程，以强化学习质量的提升，将学生们的主体地位最大化的展现了出来。……