李淑芬

（江西省抚州市高新技术产业开发区金巢实验学校，江西 抚州 344100）

小学语文教学是小学教育一切学科的基础。语文教学的成败直接影响到学生对于其他科目课堂教学中师生交流以及其他科目学习中文本阅读等方面的理解程度。小学语文教学的学科素养直接决定了其他学科的学习和学科素养的提升。同时，小学语文教学也是一门语言技能和语言艺术相结合的教学。小学语文教学不仅影响着学生的学科成绩，而且影响着学生的人文素养。

一、小学语文教学中阅读教学有着重要的地位

语文教学在小学教育体系中有着重要的地位，而阅读教学，更是语文教学中的重中之重。要提高小学语文教学水平，实现学生核心素养的提升，首先需要提高小学语文教学中阅读教学的效率，小学语文教学中阅读教学在提升学生核心素养方面的重要作用。语文阅读教学是学生识字、造句、作文的前提，更是学生熟悉和掌握中华文化，与中华文化先贤进行交流的重要方式。小学语文课本上安排的诗词曲能够让小学生感受到中华文化的魅力。近年来，小学语文教学在“快乐学语文”方面作了许多有益的探索，比如，在将快乐教学法融入语文课堂、重新定位语文课堂教学中的师生关系、引进多样化教学方式、运用多媒体优化课堂情境以及快乐教学理论等方面都做了大量思考。在这一过程当中，教师们逐渐转变了

以往“灌输式”的课堂教学方式，努力地把本真的语文展现在学生面前。……