张勇

（江西省赣州市安远县第二中学，江西赣州 342100）

生本理念下的高中语文课堂教学，教学模式有了新的发展和突破。生本教育理念是从生命的角度和高度，使学习本体回归，强调以学生为本，一切为了学生，尊重学生的个性化发展。生本理念下的高中语文课堂教学具有三大特征： （1） 自主性。这种课堂高度重视学生的自主性。学生是课堂教学活动的主体和中心，教师扮演着知识传授者和引导者的角色。学生在教师的引导下，主动思考、探究，解决问题。教师把课堂的主动权交给学生，把课堂真正还给学生，会产生意想不到的效果。（2） 合作性。在这种课堂中，学生不是独立出来的个体，是协同合作的团体。他们一般是分成各小组，以小组为单位，相互讨论和交流，因此要充分发挥学生的积极性与主动性，为学生的合作学习创造条件。（3） 创新性。基于生本理念下的高中语文教学强调学生是课堂活动的主体，教师要积极探索多样化的教学方法。充分挖掘学生的潜能，培养学生的创造性思维，促进学生的全面发展。笔者在每接任一级高中语文教学时，首先向学生强调语文不可轻视，让学生从思想上准备学好它，乐于学好它。特别是对特长生，要晓之以理，动之以情，设身处地的给他们讲明学好语文对一个人一生都是很重要的。

一、倡导民主氛围

在课堂上倡导民主.不要被老师的"标准答案"捆住了手脚.如今的学生生活在多元化的时代.在讲授《念奴娇·赤壁怀古》时，一味的讲，一味的听，师生都觉得累，那么就让学生多查资料了解苏东坡，并布置作业"我所知道的苏东坡"从他的出生到他的为官为人彻底的全面了解，感性上去体会。……