康才忠

（四川省德昌县热河镇中心完全小学，四川 德昌 615500）

引言

综合与实践是小学数学课程教学中的重要内容，它与小学生们的实际生活联系密切，用组织实践活动的形式提高小学生的综合实践能力。小学数学课程中的综合与实践旨在通过实践活动让学生获得多样化的数学体验，从而有效增加他们的实践经验，最终达到提升他们综合能力的目的。现阶段，在小学数学实际教学过程中仍然存在很多问题，许多教师对综合与实践课程的重视程度不够，没有把课程设计与生活实际紧密结合。面对这些问题，教师必须要对学生合理引导，让学生把学到的知识运用到生活实践中去，以此来培养学生的创造力，让他们的综合实践能力得到稳步提高。

一、小学数学“综合与实践”中存在的问题

（一）对综合与实践的重视程度不够

目前，许多小学数学教师对“综合与实践”课程的重视程度不够，他们在实际教学过程中过于依赖课堂教学，对于学生们的综合实践活动放手不管，甚至有些教师在心中默认删除掉了教材中的“综合与实践”板块[1]。这些问题都是由于教师们对“综合与实践”课程的认识程度不够造成的，教师认为小学数学的学习内容较为单一，因此也没有在学生的综合实践活动中下过多心思。

（二）综合实践活动过于依赖课堂

目前，许多教师在开展综合与实践活动时都是忙于应付、草草了事，他们没有认识到综合与实践活动的重要意义，也没有把综合与实践活动当作数学教学的一部分。……