林卫德

（广东省江门市新会第四中学，广东 江门 529100）

兴趣是最好的老师，学生只有具有较强的学习兴趣，才能从根本上提高学习效率和质量，在初中化学教学过程中，不仅知识点较多，学习任务重，学习难度也挺大，为了提高教学效率，这就对教师的课程设计提出来更高的要求，教师需要将课本中的知识点串联，并重点将内容中的趣味性体现出来，使学生对化学知识的学习产生浓厚的兴趣，从而不断的进行探索和发现，注意力自然而然就集中了，对如何激发学生学习化学的兴趣进行探讨及分析。

一、营建平等和谐良好的师生关系，激发学生学习兴趣

平等、和谐、良好的师生关系将产生良好的情感效果。如果一个学生受到老师的训斥，他将对他所教的科目不感兴趣。相反，如果一个学生受到老师的表扬和赞赏，他会喜欢老师，然后喜欢他教的科目。因此，在教学中，教师应该与学生亲近，爱护他们，少用“威严”，多用“亲切”的方法来保护学生的学习热情。注意教学中的和谐共鸣，可以加强师生之间的情感交流，使“初中化学教师”和“初中化学学习”等学生在和谐的师生关系和活跃的课堂气氛中，产生对化学工作者的兴趣。就像师生之间的情感不仅是师生交流的基础，也是使学生对初中化学产生兴趣的关键。教师是师生情感的先导，热爱学生是化学教学的前提。教师在化学教学中的情感投入刺激学生在化学中的情感学习，可以使学生更积极地参与初中化学学习，这是培养和激发学生化学学习兴趣的秘诀之一。……