高锦华

（河北省廊坊市固安县朱村小学，河北 廊坊 065500）

交互式电子板是一种新型的教育教学手段，具有集多媒体设备教学与传统黑板教学于一体的功效，不仅能展现趣味性与直观性特点，更能突出教学的间接性和交互性。数学是一门抽象学科，如果能在小学数学课堂教学中，合理地应用这种教学手段进行辅助教学，创造出生动、逼真的画面，将抽象复杂的知识内容具体化、形象化并清晰化，让数学课堂“活”起来，那么学生的学习兴趣与学习热情一定会高涨，思维也会异常的活跃，使学生由被动学习变为主观接受，以拓展学生的视野，丰富学生的生活阅历，达到培养学生实践能力与创新精神的目的，进而实现数学课堂教学质量的提升。下面，本文将针对这种教学手段在小学数学教学中的应用进行探讨。

一、创设情境，激发学习兴趣

爱因斯坦曾说：“兴趣是学习最好的老师。”的确，兴趣是一切思维创新的动力与源泉，是学生学习的潜在动机。交互式电子白板凭借直观性、灵活性以及趣味性而被广大教育工作者所接受与认可，将其运用到小学数学课堂教学中，能为学生营造一个轻松、愉悦的课堂教学氛围，让学生在情趣创设中学习，在兴趣中学习，从而达到事半功倍的教学效果。数学课堂中灵活使用交互式电子白板，能够有效引导学生进行自主思考与合作探究，让学生在主动参与中体验到成功的喜悦，从而达到愿意学习、喜欢学习、想要学习的目的。……