王静

（宁夏回族自治区中卫市第七小学，宁夏 中卫 755000）

前言

分步推进英语阅读教学是培养小学生英语核心素养的重要教学手段，小学生没有英语基础，对于系统性的英语学习还不能完全掌握，每个学生在学习程度上还存在着一定的差异，所以教师要在教学中保证分步推进的进行教学，保证每一位学生都能在英语阅读教学中学习到英语知识，为英语体系建构提供知识积累，本文以小学英语阅读教学为研究对象，进行分步推进教学提升学生核心素养的具体策略研究。

一、分步推进小学英语阅读教学和培养核心素养的重要性

分步推进教学符合教学的理论依据，在教学中教师必须尊重学生的个体差异性，对学生的心理特点、学习情况、个项能力进行了解，因材施教，为学生准备符合学习需求的教学内容，这样的教学有利于全班学生共同提升进步，能够提高学生的学习能力，发挥学生学习的个性化优势，实现阅读教学的有效性。其次分步教学有利于教学改革的推进，新的教学大纲对教学提出了新的要求，教师在教学中要注意培养学生的综合素养，不再重视应试教学的学习成绩，在教学中把重心放在提高学生的学习兴趣，加强学生学习主动性，增强学生学习的成就感和自信感，加强学生的合作学习能力[1]。培养小学生的综合素养是新时代新时期提出的新要求，教师要在日常教学中渗透素养教育内容，树立素养教……