杨群立 王建新

（山东省临沂市蒙阴县职业中等专业学校，山东 临沂 276200）

《职业道德与法律》对于即将走上工作岗位的中职学生们来说是一项基础而必要的课程。在教学过程中，学生们要有更多的思考和行为的体验，有助于他们在将来的职业活动中扮演好职业角色。同时，良好的职业素养与社会责任意识可以使他们为社会做更多积极的有价值的贡献。在法治社会的今天，重视中高职学生的法律教育工作，培养和提高他们的法律意识和素养，已经成为我国中高职教育的重任。所以，教育管理工作者以及教师都要从思想到行动上重新审视《职业道德和法律》课程的教育效果。教育工作者要深刻的认识到，必备的法律素养已成为现代市民特别是青少年学生立足社会的基本要件，成为实现依法治国和构建和谐社会的需要。那么，如何面向中职学生开展更加有效的职业道德与法律课程的教育呢？笔者认为可以从以下这些方面进行重点的尝试。

一、打造教学的情境，提高学生们学习兴趣

通常学生们对《职业道德和法律》课程的兴趣不高，这与教师的教学方式有着直接的关系。在传统的教学方法中，教师一般会通过抽象的理论讲授的方法与学生进行道德和法律知识方面的传递和沟通，这种方式对于学生来说比较枯燥乏味，很难让人保持较高的专注力，很容易降低兴趣，所以，教师在教学中可以通过一些直观的教学手段吸引学生注意的同时提出一些问题，带动他们的思考和积极参与，让学生从思想上认识到这些道德和法律观念的正确性以及遵守的必要性。……