王茜

（河北省衡水市前进小学，河北 衡水 053000）

我国的传统文化历史悠久、博大精深，对我国综合实力的提升具有重要影响。语文是小学教育中的重要组成部分，同时也是提升学生语言运用能力、理解能力、探究能力的主要途径，因而在实际教学过程中教师不仅要注重学生的基础能力培养，还要重视传统文化在小学语文教学中的有效渗透，从而在提升学生的文化修养的同时，弘扬我国的传统文化，促进我国教育事业与传统文化的有效融合。

一、营造学习氛围，优化教学模式，渗透传统文化

在小学语文教学中，要想更好地融入传统文化，提升学生的语文素养，教师首先应从教材入手，根据课文知识设计更贴合学生实际生活的教学活动，寻找传统文化与语文教材的切合点，提高学生的学习兴趣。其次，营造良好的学习氛围，优化课堂教学模式，加深传统文化在小学语文教学的渗透。最后，升华文化内涵，增强学生自主学习能力，让他们在不断学习中感受我国传统文化的魅力，领悟我国历史文化的精髓，强化学生的民族意识，促进学生的全面发展。例如，在学习《女娲补天》这节课时，教师可以分为以下几步骤进行传统文化渗透，第一，准确导入本节课的基础知识，明确本节课的教学重点，帮助学生更好地掌握本节课的生词僻句，提高学习效果。第二，引导学生进行有感情的课文朗诵，并对文章进行总结与概括，熟知故事始末，感悟女娲精神。……