张颖

（河北省平泉县四海中学，河北 平泉 067500）

一、建立良好的师生关系

师生关系是决定教学效果的潜在因素，在无形中影响着教师的教学效果和学生对学习的态度。良好的师生关系能够推动教学活动的良性循环。现代教学越来越注重师生关系对教学质量的影响，聪明的教师非常重视与学生建立良好的师生关系。建立良好的师生关系，学生就对教师认可和信服，对教师有好感，愿意接受他的教育，学习上就有兴趣，积极参与，学习效率也高。

新课标指出，课堂教学的主体是学生，教师是课堂教学的组织者和引导者，因此在日常的初中语文教学中，教师要调动学生的自主学习的兴趣，锻炼和提高学生的自主学习的能力。要激发学生的自主学习的兴趣，不仅要吸取他人的经验，还要结合本校学生的特征进行创新和完善，从而形成具有本校特色教学模式。由于长期受到应试教育的影响，学生已经习惯了被动的接受，所以当代教师的首要任务就是发挥自身的引导作用，让学生真正成为学习的主人。课堂教学中，教师要给予学生充分的时间与空间，通过学生自己自主预习，发现问题、分析问题、解决问题等步骤，将学习的主权真正的交给学生，使学生认识到自己才是学习的主人，从而主动参与到语文学习中。当然，让学生先学，并不是毫无目的，是着眼于学生未来的全面发展，我们还要为学生营造互助合作的活动环境，提供“研究”的时间和空间，并给予积极的配合和指导。……