辛怀叶

（山西省忻州原平市第一小学，山西 原平 034100）

数学课是比较严谨、抽象的学科，如果课堂教学秩序组织不好，学生的领会理解跟不上老师的教学节奏，听课效果不理想，久而久之学生就会产生畏难情绪影响学习成绩。要想提高数学课的课堂效率，应该从教与学两方面来提高。我在二十余年的教学实践中总结了几点提高课堂学习效率的方法：

一、做好上课前的准备工作是提高课堂学习效率的基础

（一）教师的准备

教师课前准备是否充分直接影响着课堂教学的效率，要求教师备课要全面充分，不仅要备教材，还要备学生。应该把握教材重难点，明确教学目的，联系学生学习实际，根据不同学生的学习情况，理清教学思路，制定科学合理的教学设计。教具要准备充分，尽量贴近学生的生活，板书设计清晰明了，重点突出。教师的准备是否充分直接影响课堂教学质量。

（二）学生的准备

主要分两个方面：一是学习用具准备。上课前把要用的数、笔记本、练习本以及其他文具准备好，课桌上尽可能不要出现其他书本，以免影响自己不能集中注意力听课。二是知识准备。温故而知新，数学课几乎每节知识间都有联系，所以要复习一下前几节课所学的知识，为学习新知做铺垫。还要预习一下将要学习的新知，对疑难点或弄不懂的地方做些标记，以便上课时认真听讲随时解决

二、构建生动灵活、师生互动的课堂教学是提高课堂学习效率的主要方法

教师通过课前周密的准备、巧妙的设计，课上饱满的热情、生动的语言充分调动学生听课的积极性，是提高课堂效率的关键。……