李道优

（江西省赣州市大余县少儿体育学校，江西 大余 341500）

前言：在社会经济不断发展之下，竞争变得越来越激烈，人类社会的日常生活变得十分繁忙。在此模式下，体育运动在人们的日常生活中成为了稀客，很多人并没有良好的运动习惯，这是需要转变的一种社会现象。在初中体育教学中，教师则要防止出现此类事件。在课程教育改革背景下，要提升体育教学质量，让学生积极参与体育课程之中。在当前的初中体育教学中，学生要会学知识。在对体育教学进行准确定位的情况下，能够让学生掌握有效的体育锻炼方法。体育教学中要把学生主动参与度纳为衡量标准之中。很多教师忽视了学生主动参与体育教学活动的重要性，这阻碍了学生的发展。

一、初中体育教学中学生主动参与度低的原因

在初中体育教学的过程中，学生参与课堂学习的积极性和主动性并不高，这成为了阻碍学生发展和教师教学的重要因素。所以，教师要找出学生参与度低的具体原因，为学生构建有效的初中体育教学课堂。第一，教师在教学的时候，所实行的教学活动是比较单一的。在单一教学活动下，学生参与度逐渐降低，学生对体育学习内容并不能产生浓厚的兴趣。同时，单一的教学活动并不能满足学生的各种需求，一些学生不能参与到具体的运动项目之中。比如，一般情况下，女生不会参与踢足球等。教师在教学中如果总是让学生踢足球，就会引起很多女同学的反感。……