丁建宁

(辽宁省盘锦市双台子区文化幼儿园，辽宁 盘锦 124000)

儿童在幼儿园可以了解中国文化的丰富内涵，体验中华文化的魅力，以及传承发扬中华文化的精神，实现幼儿园的教学目标。然而，目前幼儿园教育中渗透中华传统文化仍存在诸多困难，因此需要广大幼儿园教师的共同努力，使中华传统文化启蒙教育能够在幼儿园教学中顺利实施。

一、为何在幼儿园教学中引入中华传统文化启蒙教育内容及现状

首先，在幼儿园教学中引入中华传统文化启蒙教育内容的原因。中华传统文化分为传统科学与技术、传统文化的基本精神、传统教育、古典文学等等，与此同时，中国传统文化作为中国人民长期生活经验的总和与升华，使其具备鲜明的民族特色，使其成为一个独具特色又相对完整的价值体系，现代人们在传承的过程中需要做到取其精华、去其糟粕，因此在幼儿园教育中引入中华传统文化启蒙教育内容，在一定程度上可以丰富完善幼儿园的教学内容，促进儿童的全面发展。

其次，幼儿园教学中引入中华传统文化启蒙教育的现状。现阶段而言，幼儿园教学中融入的传统文化启蒙教育的内容大多以传统节日为主，而且大部分的幼儿园教师自身对于传统文化知识与内容的了解与掌握程度不够深入，大大减小了传统文化对于幼儿教育的正面影响。除此之外，我国诸多幼儿园中不具备完整的科学系统的教学方案，如，教学内容生搬硬套、缺少创新；……