杨茵

(重庆航天职业技术学院，重庆 400021)

高校教学过程中，思政课程作为大学教学中的必修课，对提高学生人生观、价值观以及世界观有着重要的引导作用。科技时代的到来，互联网技术不仅在资产企业得到广泛应用，同时在教育机构中也发挥着不可忽视的力量。新课改标准下，促使互联网技术在高校思想政治课程中开启新兴教学模式，也被称之为“慕课”，慕课的引进更能突出思政课程的核心思想，通过与高校思政课程的有机结合，对课程进行全面改革，是创新高校思政课程教学模式的重要途径。

一、慕课概述分析

慕课具有一定的开放性和多样性特点，是传统教学模式与现代科技相结合的状态下产生的新兴教学方法，也是现阶段最为流行的教育典范。慕课最初成立于美国，在高等院校中不断实践后流传于不同的大学，这一新兴课程的引进，为全世界的教育机构开辟新篇章，深受广大学生喜爱。慕课平台的建立，为教师和学生提供了多样化教学课程，不仅促进了师生、生生之间的相互沟通和交流，同时实现资源共享，为教育行业的发展提供有力保障。

二、高校思政课程教学过程中，慕课实践的重要性

(一)教学资源更广泛

慕课最为突出的性质就是具有一定的开放性，在新课改背景下，对教学标准提出了更高的要求，促使教学资源更加复杂多样。而慕课的引进，则可以较好地利用信息平台的优势为教师和学生提供教学资料及学习资料，不仅为学生提供了自主选择的权利，同时满足学生时间上的需求。……