张艳英

(辽宁省盘锦市双台子区文慧幼儿园，辽宁 盘锦 124000)

家园共育指的是家庭和幼儿园的共同教育，幼儿阶段，他们主要的生活场所是家庭和幼儿园，二者对幼儿的成长有着巨大的影响，在幼儿教育中占据这首要地位，当前的社会形式，家长认为幼儿的教育主要以知识为主，应该在幼儿园进行，家庭对幼儿的教育观念不够科学，因此，想要提高幼儿教育质量，必须让家庭参与到幼儿教育当中，让家园共育的到实现，让幼儿在两者的共同帮助下茁壮成长。

一、让家长参与其中

现在家园共育面对的最大的问题就是幼儿园和家庭没有良好的配合，很多家长没有参与到家园共育当中去，幼儿园在对幼儿进行教育之前，应当对家长进行有关家园共育知识的宣传，双方通过沟通，让家长能够清楚明白的了解到家园共育的重要性，确认家长在双方合作教育的重要地位和责任。另外，教师也应当全面了解家长在幼儿教育方面对幼儿园的要求和建议，双方在友好的沟通下达成信任的关系。在幼儿园进行各种需要家长参与的活动中，家长才能认可这样的行为，了解到自己的参与对幼儿的教育是有这重大意义的，从而让家长在家园共育中发挥其应有的作用，例如，家长可以对幼儿的活动时间提出调整要求，对教师的教育方法做出评价和建议，监督幼儿园的卫生状况，加深了家长对幼儿园的了解，就能让家长和幼儿园构建彼此信赖的关系，家长的信任和参与，是发展家园共育重要的一步，教师应当积极引导，加强沟通，促进幼儿园和家庭的配合，从而顺利的开展家园共育工作。

二、组织家长进行专业培训

想要搞好教育，首先要做的就是明确教育观念，了解正确的教育理论，现阶段家长在对这两方面的认知上并不充分，而且没有时间进行学习或者缺少学习这两方面的的条件，所以，幼儿教师应当承担起这方面的责任，适时适当的对家长进行组织培训，丰富家长相关幼儿教育理念，可以根据实际状况进行有关专题的座谈会，教师结合自己的幼儿教育理念，向家长进行正确的指导，并让家长结合他们自身观念来探讨幼儿教育的知识，家长们把自己的经验和知识进行分享。与此同时，幼儿园可以邀请幼儿教育专家开展有关幼儿教育知识的讲座，向家长和教师传递幼儿教育方面的知识，让家长树立正确的教育观念。通过学习，家长将会掌握一定的幼儿教育知识，为今后的幼儿教育提供了经验和方法。

三、家园共育活动方式

针对于家园共育活动，幼儿园应组织丰富多彩的实践性活动，为拉近家长和幼儿的关系，可定期举办亲子活动，通过活动让幼儿感受到家长的关爱，活动中和其他幼儿的接触可以增加幼儿的人际交往能力，促进幼儿的身心发展，还能使家庭之间相互沟通，让家长汲取经验，提高家长的教育能力。亲子活动的设计要除了娱乐性，还要加强幼儿智力开发，活跃幼儿思维能力，开发幼儿想象力，同时注意，家长要在家园共育上真实的融入进活动当中，让幼儿得到美好的体验，增进家长和幼儿之间的亲情。在平时，幼儿园可以定期开放校园。比如，在儿童节、运动会、才艺比赛进行时，家长可以亲自了解幼儿在幼儿园的日常生活，以及教师的教育方法和和孩子的学习表现。在某些技术性的教学中，幼儿园可以邀请具有某方面才艺特长的家长到幼儿园进行展示，和进行相关知识的普及，例如，可以邀请从事于体育、美术、声乐等方面工作的家长，对幼儿进行一场生动的教育，提高幼儿对体育、美术、声乐的认知。家园共育要落到实处，幼儿园必须保证为家长提供活动的空间和机会，让家长积极的融入到教育之中，例如，在传统节日上，八月十五中秋节，可以让家长走进幼儿园，与幼儿一起做月饼，向幼儿讲述中秋节的由来，让幼儿了解到中秋节的风俗习惯，增进幼儿对传统文化的了解，还有清明节，这更具民族传统文化氛围，家长和教师要告诉幼儿，这是以扫墓、祭拜的形式纪念自己的祖先。幼儿教师应当提供更多的家园共育渠道，让家长学习到更多的教育技巧和教育方法。

四、信息技术提高家园共育效率

家园共育应当加强与科技的结合，随着科技的进步和发展，教育事业也受到了一定的冲击，幼儿园和家庭教育有必要使用新的科技手段建立双方沟通渠道，在原有的基础上，开始发展互联网教育模式，合理的利用网络平台，比如，成立微信公众号，在上面发布一些先进的知识和优质的资源，通过网络的形式传递给每一个家庭，将幼儿在幼儿的表现，进行的活动，随时在微信公众号上进行展示，让家长能够在不再孩子身边的时候多多的了解孩子的生活情况，从源头上使家长了解到家园共育的重要，而且，网络也方便教师了解幼儿的家庭情况，方便教师和家长建立稳定的共育关系，及时传递最科学的家园共育理念，让家长在家园共育的科学理念下正确的对幼儿进行教育。

结束语：

总之，幼儿教育是离不开家庭的陪伴，紧靠幼儿园的教育不能保证幼儿的教育质量，只有让家长真正的融入到幼儿的教育当中，幼儿教育水平才会真正的得到提高。幼儿作为家庭最关注的成员，家长应及时的了解幼儿的发张状况，为幼儿教育提供最有利的帮助，给幼儿提供一个幸福的童年生活。真正做到幼儿园和家庭的配合，实现家园共育。