中小学生上网行为约束性问题探讨
2019-01-13赵海涛
魅力中国 2019年9期
关键词:学生
赵海涛
(河南沈丘县石槽集乡腰庄小学,河南 周口 466300)
一、引导学生正确认识网络
互联网有着极其丰富的各种图书、文献和技术资料以及工作、娱乐、生活、教育,如新闻和商业等各种信息,为我们提供了更多交流和学习的机会。网络的用途非常多,例如,1.电子邮件是最实用的一项功能,它让我们单调沉闷的沟通变得浪漫惬意;2.快速查找信息,如新闻、小说,使我们坐在家中便可纵览天下事;3.网上聊天,手段有各式各样,既可以探讨各种学习问题,也可以男女互换角色,休闲放松,这种乐趣在现实生活中是绝对体会不到的;4.网络游戏,听歌看电视,妙不可言,让你永远不会觉得烦闷;5.交易购物,简单方便,让你足不出户就能挑选远在世界各地的商品;6.网上学习,平等互动,可以自由安排时间,令沉闷的学习变得富有情趣,达到最佳效果;7.下载文件、软件,在省钱省时的同时,还可以了解世界上最先进的技术成果,享受不上网的人永远不可能得到的乐趣。
(一)不是洪水猛兽,但会“玩物丧志”
现在学生学习压力很大,生活圈子却极小,网络的出现无疑扩大了学生的交际圈,但学生的交际能力也会因沉迷网上聊天而降低。一位学生家长的态度明确,他说:“如果视上网玩游戏为洪水猛兽,一味阻止子女去玩游戏,是偏激的做法。当然,学生若是过分沉迷,不分昼夜地玩个不停,结果只会导致成绩下降,玩物丧志。”
(二)警惕网络中的“电子鸦片”
据报道,某中学一女生由于迷恋上网聊天,而放弃学业和一位远在千里之外的网友见面,结果是一去就再也没有回来。……
登录APP查看全文
