陈锐

(河南省财经学校，河南 郑州 450000)

“思路决定出路”在促进教师专业发展中,中等职业学校教师管理是强调科层为中心的管理，还是强调专业为中心的管理，是行政管理为重点还是专业领导为重点，是教师被动管理还是教师内在主动性的发挥等，在这些问题上，理清管理思路，改变观念，创新理念是促进教师专业发展的前提。

一、创新理念，引领教师专业发展

(一)打破集权制管理思维模式

1.实施民主化管理，教师参与学校管理

(1)中等职业学校教师是学校教育工作人员，承担着教育教学即学校教育过程中的重要作用，教师参与学校管理是学校发展与教师发展的共同需求。中等职业学校在激烈的职业学校竞争中要创立自己的品牌，必须靠全体教师的共同努力，学校对教师实施民主化管理，教师充分参与到学校的各项管理实务中，指在某种程度上让教师享有学校决策的知情权、参与权和决策权，才能提高教师的主人翁意识，才能充分发挥广大教师参与学校民主管理和民主监督的作用，增强教师的主动性、归属感和奉献精神，推动学校的发展；与此同时，教师积极参与学校管理，调动教师主动专业发展的意识，为专业发展提供了机会。

(2)在管理观念上，树立扁平化管理思想。减少基层教师和高层管理者之间的中间层，让基层教师更多的投入到学校的决策过程中。有关中等职业学校的重大决策，方针政策比如新校区建设、升高职工程、绩效工资改革等关乎总体发展和教师切身利益的事情，都要事先广泛征求普通教职工的意见，都要通过职工代表大会集体决策，减少管理过程中出现的杂音，统一思想，提高决策的速度和效果。……